DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 
JURUSAN MATA KULIAH DASAR UMUM
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154  (022) 2013063 Pesawat 2508 

SILABUS 
MATA KULIAH BIMBINGAN KONSELING 
A.	Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah		: Bimbingan dan Konseling
Kode Mata Kuliah		: KD 302
Jumlah sks			: 3 sks
Semester			: 2
Kelompok mata kuliah	: MKDP
Program Studi			: S1 
Prasyarat			:
Dosen 				: Tim Dosen MKDK Bimbingan dan Konseling 
B.	TUJUAN
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan konsep, pendekatan, landasan, strategi, teknik, jenis, dan pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling, diagnostik dan remedial teaching, dasar-dasar pemahaman peserta didik, dan bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
C.	DESKRIPSI ISI
Dalam perkuliahan ini dibahas konsep bimbingan dan konseling mencakup pengertian, prinsip, azas, dan fungsi bimbingan dan konseling; pendekatan bimbingan dan konseling; pendekatan bimbingan dan konseling mencakup kuratif, preventif, dan developmental; landasan bimbingan dan konseling mencakup landasan psikologis, filosofis, agama, sosial budaya, dan landasan ilmu dan teknologi; strategi dan teknik bimbingan dan konseling; jenis-jenis layanan bmbingan dan konseling; pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling; diagnostic dan remedial teaching; dasar-dasar pemahaman peserta didik; serta bimbingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus. 
D.	PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pendekatan yang digunakan adalah ekspositori dan inkuiri. Ada pun metode, tugas, dan media yang digunakan sebagai berikut.
a.	Metode	: Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah
b.	Tugas	: Laporan makalah, penyajian, dan diskusi
c.	Media	: OHP, LCD/power point 
E.	EVALUASI
Unsur penilaian terdiri atas :
NO.	Aspek Penilaian	Bobot/Persentase	
1.	Aktivitas di kelas	10%	
2.	Penyajian dan diskusi tatap muka	10%	
3.	Laporan buku/Bab, Lapangan, Makalah 	15%	
4.	Ujian Tengah Semester	25%	
5.	Unjian Akhir Semester	40%	

F.	TOPIK PERKULIAHAN
Pertemuan 1	: Orientasi Perkuliahan
Pertemuan 2	: Konsep Bimbingan dan Konseling
Pertemuan 3	: Fungsi dan Pendekatan bimbingan dan konseling
Pertemuan 4	: Landasan dan asas Bimbingan dan Konseling
Pertemuan 5	: Strategi bimbingan dan konseling
Pertemuan 6	: Jenis-jenis layanan bimbingan dan konseling
Pertemuan 7	: pembelajaran berbasis bimbingan dan konseling
Pertemuan 8	: UTS
Pertemuan 9	: Teknik-teknik Memahami perkembangan murid
Pertemuan 10	: Teknik-teknik Memahami perkembangan murid
Pertemuan 11	: Bimbingan belajar
Pertemuan 12	: Bimbingan belajar
Pertemuan 13	: Bimbingan bagi murid yang berkesulitan belajar
Pertemuan 14	: Bimbingan karir 
Pertemuan 15	: Manajamen bimbingan dan konseling di SD 
Pertemuan 16	: UAS
G.	RUJUKAN UTAMA
Setiawati, dan Ima Ni’mah Chudari. 2007. Bimbingan dan Konseling. Bandung: UPI Press
Abin Syamsudin Makmun. 2000. Psikologi Kependidikan. Bandung: Rosdakarya
ABKIN. 2005. Standar Kompetensi Konselor Indonesia
Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda
Ahmad Jutnika Nurihsan. 2005. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosda
Dinkmayer, Don, and Caldwell Edison. 1970. Developmental Counseling and Guidance; A Comprehensive School Approach. USA: McGraw-hilli 
Muro, J James and Kotman, Ferry. 1995. Guidance and Counseling in Elementatary School. USA : McGraw-hill